10 Lernbegleitung Bezeichnung sowohl für die Person die den Lernprozess der Mädchen und Jungen unterstützt als auch für den eigentlichen Vorgang der Begleitung der Kinder beim à Lernen Lernen Der Erwerb und die innere Organisation von Wissen und Fertigkeiten die man sich in der Interaktion mit der Umwelt aneignet und die zu einer dauerhaften und stabilen Änderung des Verhaltens Denkens oder Fühlens führen MINT Die Abkürzung für Mathematik Informatik Naturwissenschaften und Technik Mit MINT können die einzelnen Fachdisziplinen gemeint sein Meist wird es allerdings im Bildungskontext genutzt um die vier Bereiche zu einem Bildungsbereich zusammenzufassen MINT Konzept Eine eigene Vorstellung um sich Phänomene Zusammen hänge oder Wirkungsweisen zu erklären bzw sie zu verstehen Durch Lernen können sich diese Vorstellungen verändern Orientierung am Kind Die à Lernbegleitung richtet ihr Handeln ihre Unterstützung ihre à Impulse an den Bedürfnissen Interessen Intentionen und Perspektiven des Kindes aus Sie hilft den Mädchen und Jungen selbst aktiv zu werden und die Initiative zu ergreifen Peers Menschen einer sozialen Bezugsgruppe beispielsweise die Kinder einer Kita Gruppe Praxisideen à Impulse der Stiftung Haus der kleinen Forscher für päda gogische Fach und Lehrkräfte die damit Kindern das Sammeln von Grunderfahrungen à Entdecken sowie das gezielte Nachgehen einer konkreten Frage das Lösen von Problemen oder das Erfüllen von Bedarfen à Forschen ermöglichen Das können zum Beispiel Ideen aus Themen broschüren oder Entdeckungskarten für Kinder sein Projekt Eine längerfristige Auseinandersetzung mit einem Thema die immer ein konkretes Handlungsziel mit einem Anfang und einem Ende hat Sowohl in der Kita als auch in der Schule stehen die Selbsttätigkeit und die Eigenverantwortung der Kinder im Mittelpunkt eines Projekts Das bedeutet dass die Mädchen und Jungen von der Planung über die Durchführung bis zur Präsentation des Ergebnisses beteiligt sind

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