74 BISp Jahrbuch Forschungsförderung 2016 17 Konzeption und Evaluation eines Repeated Sprint Ability RSA Testverfahrens Abb 3 Korrelationen zwischen der auf das Körpergewicht relativierten Arbeit im RSA Test Work RSA und der Leistung an der individuellen anaeroben Schwelle mit Durchschnittsleistungen im Wettkampf rMeanPower Lap 1 Competition Watt kg 0 51 Die Zusam menhänge erwiesen sich dabei alle als signifi kant p 0 05 Abb 3 Neben den durchschnitt lichen Gesamtleistungen im Rennen korrelierte die durchschnittliche Leistung innerhalb der Startphase über 10 sek Mean Power 10 sec Start Competition W kg und über 1 min Mean Power 1 min Start Competition W kg mit Mean Power Best Sprint RSA W kg zu r 0 87 für Work Sprint 1 3 RSA J kg zu r 0 86 und für Work Sprint 1 6 RSA J kg zu r 0 81 p 0 01 Hinsichtlich Mean Power 1 min Start Competi tion W kg waren lediglich die Leistung über die ersten sechs Sprints des RSA Tests Work Sprint 1 6 RSA J kg signifikant p 0 03 Demgegen über korrelieren auch die individuelle anaerobe Schwelle IAS Watt W kg aus dem Laktatstuf entest mit den durchschnittlich im Rennver lauf erbrachten Leistungen hochsignifikant siehe Abb 3 Im Gegensatz zu Parametern des RSA Test zeigten sich aber zur Durchschnitts leistung in der Startphase keine signifikanten Zusammenhänge Lediglich die Wettkampfleis tung über eine Minute Mean Power 1 min Start Competition W kg korrelierte signifikant mit der maximalen Leistung im Laktatstufentest p 0 05 Hinsichtlich der Konstruktvaldidi tät des RSA Tests korrelierten die aerobe Leis tungsfähigkeit IAS Watt W kg und die maxi male erreichte Wattzahl im Laktatstufentest MaxWatt W kg mit r 0 71 und r 0 57 mit der Ermüdungswiderstandsfähigkeit bei wie derholten Sprints Work RSA J kg p 0 01 Es wurde außerdem untersucht ob zwischen den maximalen Sprintleistungen im RSA Test Mean Power Best Sprint RSA W kg und der aeroben Leistungsfähigkeit IAS Watt W kg bzw Max Watt W kg ein signifikanter Zusammenhang besteht Dies konnte jedoch für keine der analy sierten Variablen festgestellt werden

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